Bίντεο : Σταθερή «πρωτιά» στην μαθητική διαρροή

13.17

 
Ανησυχία και προβληματισμό στην εκπαιδευτική κοινότητα του Ρεθύμνου προκαλούν τα υψηλά ποσοστά διαρροής μαθητών από τα γυμνάσια και τα λύκεια κυρίως στις ορεινές περιοχές. Το γεγονός αυτό καταδεικνύει ότι το Ρέθυμνο διατηρεί σε επίπεδο νομών του νησιού, τη δυσάρεστη «πρωτιά».
 
Ενδεικτικό είναι πάντως πως η περιφέρεια Κρήτης καταγράφει αυξημένα ποσοστά μαθητικής διαρροής στα αγόρια στις τάξεις του γυμνασίου και μάλιστα με ποσοστό διαφοροποίησης πάνω από 60%!

 
Ανοδικές τάσεις παρουσιάζει η μαθητική διαρροή στην Κρήτη, με τους μαθητές του Ρεθύμνου -να δείχνουν τα στοιχεία- ότι κρατούν τα "σκήπτρα" στο νησί, ενώ παράλληλα η Κρήτη καταγράφει αυξημένα ποσοστά μαθητικής διαρροής στα αγόρια στις τάξεις του γυμνασίου και μάλιστα με ποσοστό διαφοροποίησης πάνω από 60%.
 
Σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε στην δημοσιότητα το ινστιτούτο εκπαιδευτικής πολιτικής, το η διαρροή στα γυμνάσια του Ρεθύμνου είναι στο 6,83 % και στο 4,91% στα λύκεια.
 
Ακολουθεί το Λασίθι με ποσοστά 4,7% στο γυμνάσιο και 1,72% στο λύκειο.
 
Στο Ηράκλειο η μαθητική διαρροή κυμαίνεται στο 3,88% στο γυμνάσιο και στο 2,62% στο λύκειο και τέλος στα Χανιά είναι στο 2,95% στο γυμνάσιο και στο 1,79 % στο λύκειο.
 
Την εικόνα αυτή έχουν οι εκπαιδευτικοί του νησιού, που  έρχονται καθημερινά αντιμέτωποι με τους μαθητές που εγκαταλείπουν πρόωρα το σχολείο.
 
Αναλύοντας κανείς τα στοιχεία παρατηρεί ότι τα υψηλότερα ποσοστά διαρροής εντοπίζονται κυρίως στην α γυμνασίου και στην α λυκείου, ενώ το πρόβλημα φαίνεται να είναι εντονότερο στην ενδοχώρα και κυρίως στα ορεινά χωριά του νομού.
 
Οι λόγοι που επικαλούνται οι γονείς είναι ότι τα παιδιά τους δεν "παίρνουν" τα γράμματα, ενώ σε κάποιες άλλες περιπτώσεις, οι λόγοι είναι καθαρά οικονομικοί, προκειμένου να τα βγάζει πιο εύκολα πέρα η οικογένεια. Ενώ οι οποίες παρεμβάσεις των εισαγγελικών αρχών έγιναν τα προηγούμενα χρόνια, χειροτέρεψαν την κατάσταση απ’ ότι την βελτίωσαν.
 
Οι καθηγητές των σχολείων που παρατηρείται το πρόβλημα, σε συνεργασία με την δευτεροβάθμια εκπαίδευση καταβάλλουν προσπάθειες για ν’ αλλάξει η νοοτροπία μαθητών και γονιών.